El presente proyecto pretende cubrir las necesidades actuales del uso correcto de la tecnología, ya que en la actualidad y según el artículo publicado por el diario el Siglo de Torreón (NOTIMEX 2003).
" La Policía Cibernética, de la Policía Federal Preventiva (PFP), aplicó una encuesta a unos 600 jóvenes del nivel secundaria y preparatoria, en la que se demuestra el desconocimiento sobre los riesgos de navegar en Internet y la falta de una cultura de la prevención en el uso de ese medio. El 65 por ciento de estos chicos chatea (pláticas en línea), el problema es que cuando hicimos una investigación de cómo el problema del abuso sexual se apoya en Internet se vio que los pedófilos buscan conversaciones en línea?, ".
Por el contrario en un artículo más reciente publicado por el periódico El Universal (marzo 2008).
Por el contrario en un artículo más reciente publicado por el periódico El Universal (marzo 2008).
"Al hacer una evaluación comparativa entre dos de las pruebas que aplica la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), dentro del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), esa organización encontró que los estudiantes que han usado computadoras entre uno y tres años, tuvieron un avance de 46 puntos porcentuales en las pruebas. En tanto, los estudiantes que tenían experiencia de menos de un año frente a la computadora, sólo son capaces de realizar tareas básicas en matemáticas.
Ángel Díaz Barriga, del Instituto de Estudios sobre la Universidad y la Educación de la UNAM, dice que el uso de la tecnología, a través de las computadoras, tiene un impacto positivo en el aprendizaje de las matemáticas debido a que en la operación y manejo de los programas, el estudiante se enfrenta constantemente a resolver problemas sencillos y de lógica para continuar navegando, ir a otras ligas u obtener programas.
“Las computadoras despiertan un interés en los estudiantes que hasta ahora la escuela no ha logrado; la computadora interactúa con los jóvenes y de su acción acertada, ellos siguen un camino orientado sólo por su curiosidad de obtener mayor información”,".
Por lo anterior, motiva para implementar este proyecto para que los alumnos manejen la computadora como un recurso para la búsqueda de información y comunicación en la asignatura de Formación Cívica y Ética II, ya que la situación actual de los adolescentes a los cuales esta enfocado este proyecto usan las herramientas tecnológicas como el Internet, para chatear o enviar cadenas; por lo que se pretende que aprendan a explotar las virtudes y sobre todo saber como y para que sirve esta herramienta.
Esta enfocado a beneficiar a un grupo de 3° de la Escuela Secundaria Belisario Domínguez, constituido por 37 alumnos, de los cuales 21 son mujeres y 16 son hombres, los cuales oscilan en una edad entre 13 y 15 años; sus características principalmente son la curiosidad por conocer cosas nuevas, pero sobre todo temas que despierten su interés, no temen al uso de la tecnología, intrépidos, atrevidos y sobre todo con la capacidad de interactuar con sus semejantes, sobre todo con sus compañeros o compañeras del sexo opuesto.
Es importante ya que durante el desarrollo del proyecto todos los estudiantes del grupo tendrán acceso al uso de esta herramienta tecnológica tan importante, al estar enfocado específicamente para la escuela y grupo antes mencionado, lo planteo tomando en cuenta el nivel socioeconómico de los alumnos, ya que en ocasiones nos olvidamos que algunos de ellos no cuentan en casa con los recursos necesarios para tener éstos a la mano; por lo que como docente pretendo involucrarlos dentro del aula de cómputo para que interactúen con ésta, aprendan su uso y sobre todo en beneficio para el proceso de enseñanza – aprendizaje.
En el caso de que este proyecto no se llevará acabo los alumnos y la docente pierden la oportunidad de interactuar por medio de los diversos recursos que posee la Internet, usar los diversos programas para mejorar por parte de la docente la enseñanza, y motivar a los alumnos para que por medio de estos recursos adquieran un aprendizaje más actual y sobre todo lo usen, aprendan y apliquen en su vida cotidiana.
Al llevar a cabo el presente proyecto ahorrará recursos económicos, al evitar gastos de copias y reproducción de material, ya que este se puede enviar vía correo electrónico, así como visualizar proyecciones electrónicas que motivan la atención del alumno y se simplifica la información ahorrando tiempo de lectura, así como el desplazamiento hacia la biblioteca y búsqueda de libros, lo que al mismo tiempo reduce tiempo, es más directa y concreta la información.
Llevará implícito un cambio en el proceso de aprendizaje, ya que en el momento de que ellos inicien a interactuar con las diferentes herramientas de la red hará que estén motivados y sobre todo interesados por vincular los apoyos bibliográficos con los virtuales, así como el que lo realicen con motivos escolares.
Pienso que este proyecto se debe llevar a cabo en este momento ya que es el inicio del ciclo escolar, para brindarles herramientas de investigación y creación de productos por medio del uso de la computadora.
Los criterios que determinarán la calidad tales como: información, presentación, disposición; de los diversos productos dependiendo el tema y los recursos utilizados para su elaboración, la durabilidad se llevará a lo largo del primer bimestre, y depende de los resultados se reestructurara para continuarlo o se suspenderá y la oportunidad que se esta aplicando el presente proyecto es el que debemos de brindarles mayores oportunidades de aprendizaje a nuestros alumnos, así como la consolidación del uso de éstas herramientas para su uso y aplicación en diversas asignaturas y en el futuro académico y personal.
Ángel Díaz Barriga, del Instituto de Estudios sobre la Universidad y la Educación de la UNAM, dice que el uso de la tecnología, a través de las computadoras, tiene un impacto positivo en el aprendizaje de las matemáticas debido a que en la operación y manejo de los programas, el estudiante se enfrenta constantemente a resolver problemas sencillos y de lógica para continuar navegando, ir a otras ligas u obtener programas.
“Las computadoras despiertan un interés en los estudiantes que hasta ahora la escuela no ha logrado; la computadora interactúa con los jóvenes y de su acción acertada, ellos siguen un camino orientado sólo por su curiosidad de obtener mayor información”,".
Por lo anterior, motiva para implementar este proyecto para que los alumnos manejen la computadora como un recurso para la búsqueda de información y comunicación en la asignatura de Formación Cívica y Ética II, ya que la situación actual de los adolescentes a los cuales esta enfocado este proyecto usan las herramientas tecnológicas como el Internet, para chatear o enviar cadenas; por lo que se pretende que aprendan a explotar las virtudes y sobre todo saber como y para que sirve esta herramienta.
Esta enfocado a beneficiar a un grupo de 3° de la Escuela Secundaria Belisario Domínguez, constituido por 37 alumnos, de los cuales 21 son mujeres y 16 son hombres, los cuales oscilan en una edad entre 13 y 15 años; sus características principalmente son la curiosidad por conocer cosas nuevas, pero sobre todo temas que despierten su interés, no temen al uso de la tecnología, intrépidos, atrevidos y sobre todo con la capacidad de interactuar con sus semejantes, sobre todo con sus compañeros o compañeras del sexo opuesto.
Es importante ya que durante el desarrollo del proyecto todos los estudiantes del grupo tendrán acceso al uso de esta herramienta tecnológica tan importante, al estar enfocado específicamente para la escuela y grupo antes mencionado, lo planteo tomando en cuenta el nivel socioeconómico de los alumnos, ya que en ocasiones nos olvidamos que algunos de ellos no cuentan en casa con los recursos necesarios para tener éstos a la mano; por lo que como docente pretendo involucrarlos dentro del aula de cómputo para que interactúen con ésta, aprendan su uso y sobre todo en beneficio para el proceso de enseñanza – aprendizaje.
En el caso de que este proyecto no se llevará acabo los alumnos y la docente pierden la oportunidad de interactuar por medio de los diversos recursos que posee la Internet, usar los diversos programas para mejorar por parte de la docente la enseñanza, y motivar a los alumnos para que por medio de estos recursos adquieran un aprendizaje más actual y sobre todo lo usen, aprendan y apliquen en su vida cotidiana.
Al llevar a cabo el presente proyecto ahorrará recursos económicos, al evitar gastos de copias y reproducción de material, ya que este se puede enviar vía correo electrónico, así como visualizar proyecciones electrónicas que motivan la atención del alumno y se simplifica la información ahorrando tiempo de lectura, así como el desplazamiento hacia la biblioteca y búsqueda de libros, lo que al mismo tiempo reduce tiempo, es más directa y concreta la información.
Llevará implícito un cambio en el proceso de aprendizaje, ya que en el momento de que ellos inicien a interactuar con las diferentes herramientas de la red hará que estén motivados y sobre todo interesados por vincular los apoyos bibliográficos con los virtuales, así como el que lo realicen con motivos escolares.
Pienso que este proyecto se debe llevar a cabo en este momento ya que es el inicio del ciclo escolar, para brindarles herramientas de investigación y creación de productos por medio del uso de la computadora.
Los criterios que determinarán la calidad tales como: información, presentación, disposición; de los diversos productos dependiendo el tema y los recursos utilizados para su elaboración, la durabilidad se llevará a lo largo del primer bimestre, y depende de los resultados se reestructurara para continuarlo o se suspenderá y la oportunidad que se esta aplicando el presente proyecto es el que debemos de brindarles mayores oportunidades de aprendizaje a nuestros alumnos, así como la consolidación del uso de éstas herramientas para su uso y aplicación en diversas asignaturas y en el futuro académico y personal.
god DAAAAAAAAAAAAMN
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